1) El desarrollo de cursos en los cuales se introducen diferentes estrategias pedagógicas; se profundiza en aspectos específicos de la enseñanza tales como: el fortalecimiento del aprendizaje colaborativo como estrategia de enseñanza – aprendizaje, el uso pedagógico de herramientas digitales para la promoción del intercambio entre estudiantes y la construcción conjunta de conocimiento; estrategias pedagógicas y sus formas de evaluación, entre ellas: aprendizaje basado en problemas, proyectos y estudios de caso, aula invertida, construcción de rúbricas y pruebas de evaluación del aprendizaje, entre otros.

2) El acompañamiento a los procesos de reflexión de los profesores con base en estrategias pedagógicas y el reconocimiento de las necesidades y desarrollos propios de las disciplinas.

3) Los círculos de innovación educativa que implican la apertura de espacios de socialización y trabajo colaborativo entre los profesores de distintas disciplinas y áreas del conocimiento de la Universidad. El propósito es visualizar soluciones creativas a problemas de tipo pedagógico o didáctico.