Foro Korczak Colaborar para aprender: reto de la innovación educativa

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APERTURA DEL FORO

Profes y estudiantes de diversas latitudes imaginaron su relación en el futuro, qué tensiones les atraviesan, qué desafíos encuentran al habitar la universidad sensible, pertinente, creativa y audaz de nuestros tiempos.

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CONVERSATORIO
Cotidianidad y creatividad pedagógica

Líquenes, algas y mutualismo o como interesarse por lo que le interesa a mi profesor y/o mi estudiante.

"...Si un profesor se interesara en lo que le interesa a su estudiante, habría mucho que debatir. La educación es nuestra, de los estudiantes, no basta con sentarse para que le "escupan a uno información" Sara Rojas, estudiante de Comunicación Social.

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COLABORAR CON LA IA
Una conquista de profesores y estudiantes

¿Qué pasa con la IA y la educación? Hay solo una manera de saberlo, comenzar a experimentar con ella.

En un mini hackathon profesores y estudiantes colaboraron con inteligencias artificiales para pensar su relación del futuro y diseñar alternativas creativas para atender las tensiones de su relación en el aula y en la cotidianidad universitaria.

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DESAFÍO CREATIVO
Mundos posibles: la evaluación en clave de colaboración

Evaluar y ser evaluado: el tema, la idea y la propuesta.

"Los profesores somos estudiantes toda la vida. Los roles son temporales y estamos en un aprendizaje constante". Pilar González - Profesora de Administración de empresas, Universidad Jorge Tadeo Lozano.

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INNOVATLON
¡Innovatlon intergaláctica en la Javeriana!

En una carrera contra el tiempo estudiantes y profesores se tomaron el salón creativo de Ático para buscar alternativas a las tensiones de la relación profesor-estudiante.

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CIERRE
Innovación en tiempo de transformación

Desafiar los límites de lo posible.

El gran reto de nuestro invitado Oscar Jerez fue realizar una presentación inductiva a medida que avanzaba el foro. Nos quedamos con la importancia de respetar la diferencia, de confiar y saber quiénes son nuestros estudiantes.

Una estudiante declaró ser una Swiftie y nos obligó a recordar la significancia de entender y dialogar desde otros mundos.